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著名书法家彭英科:硬笔书法和软笔书法应该统一
浏览: 发布日期:2019-12-11

著名书法家彭英科做客天津美术网
著名书法家彭英科做客天津美术网

    嘉宾:彭英科,中国书法家协会会员,中国楹联书画院院士,天津市书法家协会刻字艺术专业委员会委员,天津楹联书画院常务副院长兼秘书长。

    简介:彭英科,1956年10月生于天津,作品先后入展中国书法家协会主办的《纪念邓小平诞辰一百周年全国大型书法展》入展第七届、第八届全国刻字艺术展,第十二届国际刻字艺术交流大展。作品以楷书、行书为主,癖魏碑精小楷。应邀赴新加坡、马来西亚举办书法展,入选《建国五十周年书画作品展》并赴北京钓鱼台国宾馆参加优秀作者邀请展,其作品被中国收藏家协会等单位收藏。

著名书法家彭英科做客天津美术网
著名书法家彭英科做客天津美术网

    [天津美术网]:彭老师您好,能否和我们介绍一下您是如何和书法结缘的?

    [彭英科]:你好,说到书法,应该来说从从艺开始到现在有50多年了,在我很小的时候,8岁的时候就特别喜欢汉字,我记得上小学一年级的时候,开始写生字,然后有一次老师判完作业,把几个同学用铅笔写的田字格作业挂在了墙上展览,还盖上小红旗的图章,当时我看到以后就特别的羡慕,觉得人家的字写的能这么漂亮,心里就想他们能写好,为什么我就不能写好,其实那时候也没家长督促和监督你,我回家以后写完作业以后就在报纸的白边上用铅笔模仿书上面的生字,当时也不懂得什么叫结构,就按照书本上面的范例去写,天天练习,因为我就有一种不服输的精神,也想让自己的作业挂到墙上展览,结果后来的我的作业也被老师盖上了优秀的大红旗章,挂到了墙上展览,从那时候起就对字有了特别的好感,特别就想把字写好,不知道当时是自尊心起作用还是虚荣心起作用,反正从那是后期,对书法就特别有兴趣。现在想起来当时那个叫硬笔书法,毛笔叫软笔书法,其实这两种书法是想通的,从那开始,把限有的或者可以得到的字帖就收集起来,一是观看,二是按照它那个结构用硬笔的方式去展示,从那开始也就把毛笔拾起来了,按照字帖上面的介绍,比如说怎么执笔,怎么去写偏旁部首,结构啊,就按照自己的理解去写,最初最感兴趣的还是欧体,欧阳询欧体,当时的条件也不像现在这么好,你说买宣纸那根本不可能,买不起,市场卖的也就是元书纸和毛边纸,我们邻居的老先生教我怎么执笔,执笔有几种姿势,枕腕、悬腕、悬肘等,那时候对这个基础掌握的比较好,然后用这些方法去练习写字,当时也就8岁,从那时候起就开始练习写字了。

彭英科作品《爱莲说》
彭英科作品《爱莲说》

彭英科作品《般若》
彭英科作品《般若》

彭英科作品《大悲咒》
彭英科作品《大悲咒》

彭英科作品《杜甫忆李白》
彭英科作品《杜甫忆李白》

彭英科作品《杜甫忆李白诗一首》
彭英科作品《杜甫忆李白诗一首》

    [天津美术网]:您从小就喜欢写字,而且条件差,是怎么坚持下来的呢?

    [彭英科]:我觉得书法这门艺术,学生能接触好的字,最重要的还是有一个好的语文老师,那时候的小学语文老师,他们的板书能力都非常强,他们的硬笔字也是非常漂亮的,特别有帖,我就受我的老师影响,他的板书写的非常漂亮,楷书写的特别规范,可以说和书本上写的没什么两样,所以从小老师对学生的熏陶是非常非常的重要,想起我们现在孩子开始上一年级的时候,语文老师对孩子的影响是非常重要的,只要老师写的好,学生肯定会去模仿,因为孩子的模仿能力非常强,你比如说我现在教的那些学生,我问他们你们现在在学校,老师怎么教你们板书,写成什么样啊,他们也说不出来什么,不是说现在老师教的不好,因为目前不是以这个为主,现在小学主要以识字为主,对书法艺术不是特别的重视。其实,硬笔书法和软笔书法应该达到一个统一,你比如说我们用硬笔去临古人的字帖,一点问题也没有,你比如说我们举个例子,拿铅笔去临欧阳询的字,我们临的是他那种结构,我们把这种结构掌握住了以后,再加上毛笔的墨迹,不就是软笔字了么,反过来讲,硬笔字的结构能够影响软笔,软笔的结构也能也影响到硬笔,写毛笔字是一个样,比如平时写一些书信,在单位写一些材料应该是一样的,其实写汉字就是因为它的实用性,平时最多见的就是行书,因为既实用,又快捷,所以我特别提倡现在学书法,学硬笔,写行书,因为我们练这个或那个字体也好,归根结底应该达到行书的效果。

彭英科作品
彭英科对联作品

彭英科作品《六扇屏》
彭英科作品《六扇屏》

彭英科作品《汤显祖青阳道中》
彭英科作品《汤显祖青阳道中》

彭英科作品《杨万里小池》
杨万里小池

彭英科作品《自作诗》
彭英科作品《自作诗》